Waar komt die banaan vandaan? (4-6)

Doel van activiteit

Begrijpen dat niet al ons voedsel uit de buurt komt. Dat er een lange weg afgelegd wordt tot het bij ons terecht komt.

Materiaal

• Een banaan (of vrucht uit een ver land)
• Een doos van bananen
• Een globe of digibord met google earth
• Een plaatje van de bananenplant (of boom/ struik van de vrucht)

Voorbereiding

• Materiaal verzamelen
• Vast uitzoeken waar de banaan vandaan komt

Activiteit

Tijdens het eetmoment vraag je je hardop af wie weet waar je banaan vandaan komt.

Vraag door tot zover de kinderen weten.

Suggesties voor vragen

• Wie weet waar mijn banaan vandaan komt?
• Winkel, land?
• Hoe groeit deze banaan?
• Kan dat ook bij mij thuis?
• Waarom niet of wel?
• Waar dan wel? Waarom daar?
• Wat gebeurt er met de banaan als hij rijp is?
• Hoe komt deze in de winkel?

  Zoek samen op internet de herkomst van de banaan.

  Zoek dat op op google earth.

  Verken samen de weg van de banaan naar de winkel.

• Hoe vervoeren we die?
• Welke vervoersmiddelen (doos, container, vrachtwagen, boot etcetera)?
• Hoe lang zou die banaan onderweg zijn geweest?
• Is dat ook zo voor een appel (of andere vrucht die in je eigen land groeit)?

Suggesties voor verdieping 

• Verken welk fruit de kinderen graag eten
• Waar komt het vandaan?
• Rubriceer in dichtbij en ver weg
• Eventueel op een wereldkaart of globe plaatjes plakken van fruit of vruchten

Wil je meer leuke lessen uit deze serie? Klik dan op het oranje bordje met de lemniscaat (met kronkelende pijl).