Blote voeten pad (0-6)

Doel van activiteit

Zintuiglijke ontwikkeling- voelen van verschillende structuren met je voeten.

Ervaren dat in de natuur veel diverse structuren zijn die steeds weer anders aanvoelen.

Materiaal diverse bakken bijvoorbeeld:

• Bladeren
• Zand
• Gladde steentjes
• Dennenappels of kastanjes
• Ruw tapijt of jute zak
• Gras
• Kralen
• Boomstammetjes
• Glad papier
• Proppen krantenpapier
• Sponsjes
• Eventueel dunne waterverf en daarna groot vel papier
• Etcetera

  De laatste bak is altijd een emmer of bak met lauwwarm water, met een beetje (geurende) zeep.

  De laatste halte is altijd een grote zachte handdoek om je voeten weer te drogen.

Voorbereiding

• Alle materialen verzamelen en de bakken te vullen

Activiteit 

In de buitenruimte staan de bakken op een rij. De kinderen doen hun schoenen en sokken uit.

Stimuleer de kinderen in hun eigen tempo de bakken door te stappen. Je bij de jongste kinderen ook iedere dag een bak toevoegen zo wissel je bekent en onbekent af.

Bepaal of je een parcours maakt of losse bakken aan de hand van je groep.

Suggestie voor vragen

• Wat zie je in de volgende bak?
• Wat voel je?
• Probeer de benamingen van de structuren te benoemen en benadruk de tegenstellingen bijvoorbeeld:
• Hard /zacht
• Glad /ruw
• Warm/ koud
• Prettig / onaangenaam
• Bespreek als het spannend is of ze eerst met hun hand willen voelen

Suggesties voor verdieping 

• Als kinderen het erg leuk vinden kan het een vaste hoek of activiteit worden. Bijvoorbeeld door buiten een paar tegels te verwijderen.
• oudere kinderen kunnen de 2e of 3e keer met een blindoek het parcours volgen geholpen door een ander kind.
• Een blote voetendag of een modderdag 1x per jaar in de zandbak is ook geweldig (wel even met ouders afstemmen)

Wil je meer leuke lessen uit deze serie? Klik dan op het groene bordje met de boom.