Vlieg mee met de wind (4-6)

Doel van activiteit

Gebruik zintuigen – de beweging van de wind waarnemen/ervaren op een dag met veel wind.

Ervaren dat de wind iets in beweging kan zetten.

Materiaal

• Oude plastic tassen of kranten
• Touw en stokjes
• Plakband of tape

Voorbereiding

• Materiaal verzamelen

Activiteit 

Laat de kinderen (begeleid) spelen in de buitenruimte op een dag met veel wind. Leg de materialen bij je.

Vragen die je kunt stellen zijn

• Bij het buitenspelen kinderen attenderen op de wind
• Wat voel je/ waar voel je dat? (lange haren/ je gezicht)
• Hoe klinkt de wind?
• Waar komt de wind vandaan?
• Waar gaat de wind naar toe?
• Waar is de wind als het niet waait?
• Hoe ziet de wind eruit?
• Wat zie je bewegen?
• Hoe kun je de wind zien?
• Maak met de kinderen een eenvoudige vlieger van een plastic tas aan een touwtje of van papier/plastic met stokjes, touw en tape.
• Wat gebeurt er?
• Wat gebeurt er als het harder waait?
• Wat gebeurt er als je gaat rennen en waarom?
• Op welke plek lukt dat het beste? Hoe komt dat?
• Daarna binnen in een kring het verhaal vertellen en daarna terugkomen op de beleefde ervaring. Wat hebben we ontdekt?
• Wat kun je een andere keer doen zodat het beter gaat?
• Wat kun je nog meer laten waaien?

Suggesties voor verdieping 

• Filmen van de activiteit om de ervaring te laten verwoorden en ondersteunen.
• Een aantal echte vliegers laten zien (eventueel een aantal filmpjes)
• Samen bedenken waarom deze goed zouden vliegen?
• Hoe kunnen we samen een supervlieger bedenken?
• Wie wil deze maken en wat heb je dan nodig?
• Tekenen over de vliegers
• Praten over het vliegen van vogels

Wil je meer leuke lessen uit deze serie? Klik dan op het gele bordje met de zon.